“小课堂”大效益

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  日前一天,下午4点50分,庐城镇晨光社区“四点半课堂”的教室里一下子热闹起来,20多名小学生有说有笑地背着书包走进来,摊开书本,认真地写起作业来,遇到有不会做的习题,举手向老师请教,老师会耐心细致地小声给他们讲解。

  “小学生一般下午四点半就放学了,而学生家长大多要到6点以后才能下班回到家中。”当天担任义务辅导的晨光小学老师占慧慧介绍,“学校已经有了‘四点半课堂’,社区‘四点半课堂’可以实现学校、社区和家庭无缝对接,解决孩子放学之后无人看管的难题。”

  笔者在“四点半课堂”门口看到,桌子上放了一本厚厚的登记册,占慧慧介绍,目前每天下午大约有20至30名学生会放学后来这里写作业、看书、温习功课。为了学生的安全,社区为这些学生制作了登记本,每天下午进门之前要签名登记,学生离开时需要家长签字,保证学生安全。

  “儿子和儿媳在外地打工,把孙子邓星祖留在老家上学,今年读四年级了。以前下午放学后,孙子就跑到外面野,吃了晚饭才磨磨蹭蹭开始写作业,遇到不会的题目,我们也辅导不了。”晨光社区68岁的居民邓本长望着安心写作业的孙子高兴地说,“有了这个课堂之后,孙子写完作业后,还能打打乒乓球、看看课外书籍,可喜欢这里了!”

  “写作业时姿势要端正,不能歪头趴在桌子上,会伤害眼睛。”志愿者黎圣芊将学生李泽荣扶正,并教他正确的写字姿势,“从小养成好习惯,会受用一生的。”听了老师的话,其他坐姿不正确的孩子立即调整过来。

  “‘四点半课堂’将原本闲置的‘儿童之家’充分利用起来了,这些课外读物、玩具可以发挥作用了。”该社区党委委员、组委盛筠介绍,2018年10月,社区利用“儿童之家”着力打造社区“四点半课堂”,解决家长的后顾之忧。目前这个课堂有师资队伍、有固定场所、有教学计划、有活动开展、有活动效果,主要服务辖区内7至12岁的孩子,四点半至六点他们可以在这里写作业、看书、做手工等。辅导老师都是社区的党员、团干、志愿者和社工大学生。

  谈起下一步的打算,盛筠说,从“四点半课堂”试运行了一段时间来看,效果比较好,还有很多学生家长提出了申请,由于教室容量限制,不能一一满足。今年社区计划将另一处空置楼房腾出来,扩大教室,让更多的学生享受到这一福利。同时安排社工或邀请志愿者,开设跆拳道、绘画、剪纸、演讲、安全常识、心理辅导、急救知识等特色课程,促进学生全面成长,发挥更大的效益。

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